Burton L. White
...”Un bebé debe ser criado de tal manera que sienta que se lo cuida, que adquiera todas las habilidades específicas que están al alcance de su capacidad y que su tendencia innata a aprender más y a disfrutar del mundo que lo rodea se profundice y amplíe...”
Rafael Garrido-Lestache Martinez
...”Muchos de los fallos de nuestros hijos en el sistema educativo son el resultado de no haber sabido dirigirlos, encauzarlos y estimularlos en las primeras etapas de la vida...”
Elizabeth Fodor
...”En los primeros años de vida y en la edad de la adolescencia, es necesario estar acompañado y arropado en un ambiente rico en estímulos, haber desarrollado el interés y el placer hacia la música desde pequeñitos, entonces se relacionarán con sus amigos a través de estos medios y sabrán disfrutar de la vida de una manera sana. Éste será el mejor remedio para prevenir la violencia infantil, el fracaso escolar y educar niños tolerantes, inteligentes, divertidos y cultos.
Habremos conseguido una nueva generación maravillosa...”
Gladys Brites de Vila / Marina Müller
...”La estimulación es el conjunto de cuidados y actividades personalizados brindados amorosamente para que el bebé crezca sano y feliz...”
...”Es una estimulación oportuna porque respeta los tiempos de cada uno, los momentos en que es propicia una actividad para favorecer el desarrollo...”
...”Para criar al bebé nos hace falta mirar al mundo con ojos de niño... y en cierta manera, hacernos como niños... sólo así podremos comprenderlo, sentir con él, divertirnos junto con él, sorprendernos cada día como si hiciéramos todo por primera vez, como el niño pequeño...”
Ann y Richard Barnet
…”La satisfacción de las necesidades de afecto, seguridad y estímulo en los primeros años de vida, cuando el cerebro evoluciona más rápidamente, es fundamental para la formación del perfil intelectual y emocional de cada niño.
El seguimiento de la evolución de grupos de niños demuestra que la experiencias negativas vividas desde el nacimiento hasta el inicio de la escolaridad pueden tener como consecuencia serios problemas en la vida adulta.
El desafío para los padres, los educadores y la sociedad en general ante los grande cambios culturales de las últimas décadas es encontrar espacios estimulantes que permitan al bebé el desarrollo óptimo de sus capacidades...”
Jaroslav Koch
...”Las investigaciones recientes no sólo han puesto de manifiesto las capacidades insospechadas de los pequeños, sino también el hecho de que este rico potencial de desarrollo existe en el bebé únicamente durante un período determinado y que el período óptimo para despertarlo es la primera infancia. Si faltan los estímulos apropiados en la primera infancia, se desvanece gradualmente el potencial de desarrollo de ciertas capacidades, facultades y características...”
...”Cuanto más nutrido sea el panorama de un niño y cuanto más le permita recoger experiencias nuevas, mejor aprenderá u más se desarrollará su facultad de aprender. Incluso el bebé más pequeño “ha de aprender”. Y lo que es más importante, sino se le ofrece la oportunidad de ganar experiencias, “aprenderá a no aprender” ...
...El primer año de vida es decisivo para el desarrollo futuro del ser humano, y la primera infancia, la etapa crítica de ese desarrollo...”
...”La meta final de la educación del bebé no es el desarrollo más rápido, sino el más completo de todas las facultades psicológicas infantiles y la estimulación apropiada de todo lo que abarca ese desarrollo..”
Susan Ludington – Hoe / Susan K. Golant
…”Se ha mostrado con gran claridad que desde el nacimiento (e incluso antes) el niño tiene unas posibilidades muy superiores a las que antes imaginábamos. Los cinco sentidos se ponen en marcha muy pronto, el bebé es capaz de reaccionar frente a los múltiples estímulos del medio que lo rodea y, lo que es más importante, se muestra activo e interactivo desde los primeros momentos de su existencia...
...La idea de un bebé pasivo, siempre durmiendo, comiendo o haciendo sus necesidades, ha sido ya desechada por completo...”
...”El recién nacido tiene unas capacidades insospechadas, pero no siempre pueden desarrollarse con éxito sin una ayuda exterior. El mejora el tipo de estímulos y aplicarlos en el momento adecuado es ya un avance respecto a las prácticas antiguas...”